Projekttag Sachunterricht
Am Dienstag, den 27.05.2026, fand an unserer Schule ein spannender Sachunterrichts-Projekttag statt. Die gesamte Schule – von der ersten bis zur vierten Klasse – nahm daran teil und verwandelte den Schulvormittag in eine große Experimentier- und Entdeckerwerkstatt.
An zahlreichen Stationen konnten die Kinder selbstständig forschen, ausprobieren und staunen. Dabei beschäftigten sie sich mit unterschiedlichen Themenbereichen aus Naturwissenschaft und Technik. Besonders beliebt waren die Experimente rund um Feuer, Wasser, Optik, Chemie und Technik. Mit viel Neugier untersuchten die Schülerinnen und Schüler Lichtphänomene, experimentierten mit Wasser oder beobachteten spannende chemische Reaktionen.
Beim Thema Feuer lernten die Kinder den sicheren Umgang mit Feuer und Streichhölzern kennen. Unter Anleitung durften sie selbstständig Streichhölzer entzünden und erforschen, welche Materialien brennen und welche nicht brennbar sind. Dabei standen das genaue Beobachten, das Experimentieren und das gemeinsame Entdecken im Mittelpunkt.
Ein weiterer Schwerpunkt des Projekttages war das Thema Künstliche Intelligenz (KI). Die Kinder erfuhren altersgerecht, was KI überhaupt ist und wo sie uns im Alltag begegnet. Außerdem konnten sie selbst ausprobieren, wie sogenanntes „Prompten“ funktioniert – also wie man einer KI gezielte Anweisungen gibt, damit sie passende Ergebnisse erstellt. Mit großer Begeisterung entstanden dabei kreative Ideen und spannende Ergebnisse.
Der Projekttag zeigte einmal mehr, wie viel Freude gemeinsames Lernen und Experimentieren machen kann. Mit viel Begeisterung, Teamarbeit und Forschergeist waren alle Kinder aktiv dabei und konnten zahlreiche spannende Erfahrungen sammeln.
Unterstützt wurde die Durchführung von Herrn Obermann von der Firma Merlin Didakt.


Unser Zirkusprojekt – Circus Soluna – 02.- 03. März 2026
100 Spiele
Danke Frau Wesner! Wir haben 100 Spiele gewonnen! Hier geht es zum Artikel!

Wir sind vom Kultusministerium als Musikalische Grundschule rezertifiziert worden. Hier geht es zum Artikel.
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